Niños con trastornos de aprendizaje

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Actualmente son muchos los niños que tienen dificultades durante el proceso escolar por diferentes causas. Según las características podemos tener niños con problemas de comprensión, comportamientos agresivos, dificultades en la socialización, adicciones a juegos... Estos niños pueden tener tantas dificultades en la escuela que su autoestima y sus ganas de prosperar disminuyen significativamente.

Los trastornos del aprendizaje comunes afectan a determinadas habilidades del niño como pueden ser la lectura, escritura, realizar problemas de matemáticas, comprender o usar el lenguaje o socializar, entre otros.

En Sendotuz podemos ayudar en estas cuestiones con terapias dirigidas y con la inclusión de las Esencias Triunidad®. Gracias al conocimiento de su creadora, Carmen Romanelli, disponemos de una herramienta para el tratamiento de estas cuestiones.


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Hementxe nago, nere pupitrean exerita, ikasgelan.  IKASGELA, hitz bihurria, gela batean nago bai, baina IKASI? Zer ikasten dut ba?. Irakasleak arbelean zerbait idatzi du, ez dut ulertzen, mugitzen diren letrak soilik ikusten ditut. Bapatean nere izena entzun dut: -Gilen, irakurri mesedez arbelean jartzen duena. Eskuak izerdiaz bustitzen zaizkit bihotzaren taupadak azkartzen diren une berean. IXILTASUNA, URDURITASUNA, ETSIPENA. .... UNE BAT... Orduan une horretan, begiak itxi eta arratsaldean garapen zentroan egingo ditudan ariketak, arnasketak, irrifarreak...gogora ekarri ditut.  IRRIFARRA, KEMENA, ITXAROPENA. Arbelean jarritako hitzak ordenatu dira, poliki eta ziurtasunez irakasleak agindutakoa bete dut; arbelean idatzitakoa ozen irakurri dut. IKASGELA? Bai UNE BAT, GUNE BAT. Sentado en mi pupitre, observo el espacio. Aula de aprendizaje.  ¡APRENDIZAJE! Curiosa palabra. ¿Qué aprendo yo aquí? El profesor escribe en la pizarra, no lo entiendo. Solamente veo letras que se ...
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Sendotuz

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No todos tenemos la misma forma de aprender, somos únicos. Por eso  en  Sendotuz  trabajamos con los niños íntegramente, es decir, abarcando todos los aspectos, adaptándonos a las necesidades que cada uno o una tiene. Actuamos desde la observación respetando las cualidades de nuestros niños y niñas. Alternamos aprendizaje individual con aprendizaje grupal. Reforzando sus habilidades mejorarán los aspectos que les cuesta integrar. Hemos diseñado un método que facilita un aprendizaje, no solo en las materias, sino en todos los aspectos del niño y niña. Para ello nos basamos en el trabajo cooperativo, en el arte, en el movimiento, en ejercicios para el cerebro, en la relajación y con el apoyo de las Esencias Triunidad ® . Además de ello, creemos que el desarrollo de los primeros años de vida es esencial para la creación de la vida de cada individuo. Por eso ofrecemos talleres basados en la experimentación libre, el movimiento y el arte desde la primera edad. Trabajamos ...
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Sendotuz, alaitasunean hezten

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  Jolasa, sormena, erlaxazioa, mugimendua, memoria, irakurketa-idazketa, ulermena, logika, elkarreragin, zentzumenak eta sentsibilitatea landuz, haur eta nerabeak aurkitzen dituzten zailtasunei aurre egiteko gai izango dira. Sendotuz, educando en la alegría. Cultivando el juego, la creatividad, la relajación, el movimiento, la memoria, la lecto-escritura, la lógica, la comprensión, la interacción, los sentidos y la sensibilidad, l@s niñ@s y adolescentes desarrollarán la capacidad que necesitan para afrontar las dificultades.
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